Build 2 · Teacher Edition · Category 1
Sentence Structure — taught, question by question.
A master lesson, then every question explained in full with a worked example, a Remember box, and 5 fresh self-grading drills each.
31Lessons
155Drills
FRToggle
1
Sentence Structure
La structure de la phraseFrench word order is far more fixed than English. Three engines drive almost every structure question: negation clamps the conjugated verb, object pronouns sit in a fixed sequence before that verb, and a small set of adjectives go before the noun while the rest go after. Master these three and most “word-order” mistakes disappear.
Negation is a clamp
ne … pas (jamais, plus, rien) wrap the CONJUGATED verb — and in compound tenses the auxiliary, not the participle. Before an infinitive, ne pas stay together in front.
Pronouns have one slot
Object pronouns go before the conjugated verb in a strict order: me/te/se/nous/vous → le/la/les → lui/leur → y → en. Only the affirmative imperative moves them after the verb.
Three ways to ask
A question can be made by intonation (Tu viens ?), by est-ce que (Est-ce que tu viens ?), or by inversion (Viens-tu ?). They differ in register, not meaning.
Adjective placement
BANGS adjectives (Beauty, Age, Number, Goodness, Size) precede the noun; colour, shape, nationality and longer adjectives follow it. A few change meaning by position (ancien, grand, propre).
Negation — construction (the negator clamps the conjugated verb)
| Construction | Example | Meaning |
|---|---|---|
| ne + verb + pas | je ne sais pas | I don’t know |
| ne + auxiliary + pas + participle | je n’ai pas vu | I didn’t see |
| ne pas + infinitive | ne pas fumer | not to smoke |
| ne + verb + que | je n’ai qu’un euro | I have only one euro |
| ne + verb … + personne | je n’ai vu personne | I saw no one |
Object pronoun order — all sit before the conjugated verb
| Slot 1 | Slot 2 | Slot 3 | Slot 4 | Slot 5 |
|---|---|---|---|---|
| me / te / se | le / la | lui | y | en |
| nous / vous | les | leur | — | — |
Adjectives that go BEFORE the noun (BANGS)
| Group | Examples |
|---|---|
| Beauty | beau, joli |
| Age | jeune, vieux, nouveau |
| Number | premier, deux, dernier |
| Goodness | bon, mauvais, gentil |
| Size | grand, petit, gros |
Things to remember
- Negation hugs the conjugated verb — or the auxiliary in compound tenses; the participle stays outside.
- Object pronouns keep their fixed order and sit before the verb (after it only in the affirmative imperative, with hyphens, and me → moi).
- The imperative is a MOOD, not a tense — it is the only place pronouns follow the verb.
- BANGS adjectives go before the noun; colour / shape / nationality / long adjectives go after.
Q1Negation (present)▸
Original question · Q1
Le dimanche, il _____ au bureau.
Ava ne pas
Bne va pas
Cne va point pas
Dne pas va
Correct answer: B — ne va pas
The lesson
Simple negation is a two-part clamp around the conjugated verb: ne + [verb] + pas. In “il ne va pas”, ne sits before the verb and pas right after it. Never split the verb from its negator or stack two negators (no “ne … point pas”). Before a vowel, ne becomes n’ (il n’aime pas).✦
Remember
ne goes before the conjugated verb, pas goes right after it — the verb is sandwiched between them.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Le matin, je _____ de café.
A — ne bois pas
ne … pas clamps the conjugated verb “bois”.
In the morning, I don’t drink coffee.
Nous _____ la télévision le soir.
A — ne regardons pas
ne + regardons + pas.
We don’t watch television in the evening.
Tu _____ tes devoirs ?
A — ne fais pas
One negator only: ne … pas around “fais”.
Aren’t you doing your homework?
Ils _____ ici.
A — n’habitent pas
ne elides to n’ before the vowel of “habitent”.
They don’t live here.
Elle _____ le week-end.
A — ne travaille pas
ne + travaille + pas.
She doesn’t work on weekends.
Q2Negation (compound tense)▸
Original question · Q2
Hier, nous _____ le film.
Aavons ne pas vu
Bn’avons pas vu
Cne pas avons vu
Dn’avons vu pas
Correct answer: B — n’avons pas vu
The lesson
In the passé composé and other compound tenses, ne … pas wraps the AUXILIARY (avoir or être), and the past participle stays outside, after pas: “je n’ai pas fini”, “elle n’est pas venue”. Putting pas after the participle (“je n’ai fini pas”) is wrong.✦
Remember
Clamp the auxiliary, not the participle: n’ai pas vu, not *n’ai vu pas.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Hier, je _____ au cinéma.
B — ne suis pas allé
ne … pas wraps the auxiliary “suis”.
Yesterday I didn’t go to the cinema.
Nous _____ le travail.
A — n’avons pas terminé
Clamp “avons”; “terminé” stays after pas.
We haven’t finished the work.
Tu _____ ton ami.
C — n’as pas appelé
ne … pas around the auxiliary “as”.
You haven’t called your friend.
Ils _____ la nouvelle.
C — n’ont pas entendu
Auxiliary “ont” is clamped; n’ before the vowel.
They haven’t heard the news.
Elle _____ hier soir.
C — n’est pas venue
être-auxiliary clamped; participle agrees (venue).
She didn’t come last night.
Q3Negation (infinitive)▸
Original question · Q3
Il m’a demandé de _____ trop vite.
Aconduire ne pas
Bne pas conduire
Cne pas conduis
Dne conduire pas
Correct answer: B — ne pas conduire
The lesson
Before an infinitive, the two negative words stay TOGETHER in front of it: ne pas + infinitive → “ne pas fumer”, “ne pas conduire trop vite”. You keep the infinitive form; you never wrap it like a conjugated verb (“ne fumer pas” is wrong).✦
Remember
ne pas stay glued together in front of the infinitive.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Il est important de _____ trop.
C — ne pas manger
ne pas + infinitive “manger”.
It’s important not to eat too much.
Je préfère _____ maintenant.
C — ne pas partir
Keep the infinitive: ne pas partir.
I prefer not to leave now.
Elle a décidé de _____.
B — ne pas répondre
ne pas + répondre (infinitive).
She decided not to answer.
Merci de _____ dans le couloir.
A — ne pas courir
ne pas + courir.
Please don’t run in the corridor.
Il vaut mieux _____ trop tard.
A — ne pas rentrer
ne pas + rentrer (infinitive).
It’s better not to come home too late.
Q4Restriction (ne … que)▸
Original question · Q4
Je _____ vingt euros ; c’est trop peu.
Aai ne que
Bn’ai pas que
Cn’ai que
Dne que ai
Correct answer: C — n’ai que
The lesson
ne … que means “only” and clamps the verb just like ne … pas, but with a different meaning: “je n’ai qu’un euro” = I have only one euro. Don’t add pas — “ne … pas que” flips the meaning to “not only”.✦
Remember
ne … que = only; que comes just before the limited element.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Je _____ dix minutes.
B — n’ai que
ne … que = only ten minutes.
I have only ten minutes.
Il _____ du thé.
D — ne boit que
ne boit que = drinks only.
He drinks only tea.
Nous _____ deux jours de congé.
D — n’avons que
ne … que around “avons”.
We have only two days off.
Elle _____ le français.
D — ne parle que
ne parle que = speaks only.
She speaks only French.
Ce magasin _____ le dimanche.
D — n’ouvre que
ne … que = opens only (on Sundays).
This shop opens only on Sundays.
Q5Object pronouns (direct)▸
Original question · Q5
Tu connais Marie ? — Oui, je _____ connais bien.
Ase
Belle
Cla
Dlui
Correct answer: C — la
The lesson
A direct object (no preposition) becomes le / la / les; an indirect object (à quelqu’un) becomes lui / leur. “Tu connais Marie ? — Je la connais” (direct). Compare “Je lui parle” (parler à → indirect). Before a vowel, le/la → l’.✦
Remember
No preposition → le/la/les; à + person → lui/leur.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Tu connais cette femme ? — Oui, je _____ connais.
D — la
connaître is direct → la.
Yes, I know her.
Il regarde le film ? — Oui, il _____ regarde.
D — le
regarder is direct → le.
Yes, he’s watching it.
Vous prenez ces livres ? — Oui, nous _____ prenons.
D — les
prendre is direct, plural → les.
Yes, we’re taking them.
Elle appelle son frère ? — Oui, elle _____ appelle.
D — l’
appeler is direct → l’ before a vowel.
Yes, she’s calling him.
Tu vois Paul et Luc ? — Oui, je _____ vois.
C — les
voir is direct, plural → les.
Yes, I see them.
Q6Double pronouns (la + lui)▸
Original question · Q6
La lettre, il _____ a donnée hier.
Alui la
Bla leur
Cla lui
Dle lui
Correct answer: C — la lui
The lesson
When a 3rd-person direct pronoun meets a 3rd-person indirect one, le / la / les come BEFORE lui / leur: “Le cadeau, je le lui donne.” The order is fixed; “lui le” is impossible.✦
Remember
le / la / les → lui / leur (direct before indirect, in the 3rd person).
Now drill it — 5 examples · tap an answer
La clé, il _____ a rendue.
C — la lui
la (clé) before lui.
The key, he gave it back to him.
Le livre, je _____ ai prêté (à lui).
C — le lui
le before lui.
The book, I lent it to him.
Les photos, elle _____ a montrées (à eux).
B — les leur
les before leur.
The photos, she showed them to them.
Le message, tu _____ as transmis (à elle) ?
B — le lui
le before lui (à elle = lui).
The message, did you pass it on to her?
La voiture, ils _____ ont vendue (à lui).
B — la lui
la before lui.
The car, they sold it to him.
Q7Double pronouns (me + le)▸
Original question · Q7
Ce livre, on _____ a offert pour mon anniversaire.
Ale me
Bme l’
Cle m’
Dm’le
Correct answer: B — me l’
The lesson
When me / te / se / nous / vous meets le / la / les, the person pronoun comes FIRST: “Il me le donne.” So “me l’a offert”, “te la dis”, “nous les envoie”. Reversing to “le me” is wrong.✦
Remember
me / te / se / nous / vous → le / la / les.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Ce secret, il _____ a dit.
A — me l’
me before le (elided to me l’).
This secret, he told it to me.
La vérité, je _____ dis.
A — te la
te before la.
The truth, I’m telling it to you.
Les résultats, on _____ enverra.
A — nous les
nous before les.
The results, they’ll send them to us.
Cette histoire, elle _____ racontera.
B — vous la
vous before la.
This story, she’ll tell it to you.
Le ballon, tu _____ prêtes ?
B — me le
me before le.
The ball, will you lend it to me?
Q8Pronoun + compound tense▸
Original question · Q8
Tes clés ? Je _____ sur la table.
Aai les posées
Bles ai posées
Cai posé les
Dles ai posé
Correct answer: B — les ai posées
The lesson
The object pronoun goes before the auxiliary: “Je les ai posées.” And because a DIRECT object now sits before avoir, the past participle agrees with it: les (clés, fem. pl.) → posées. No pronoun before → no agreement.✦
Remember
Pronoun before the auxiliary; a preceding direct object triggers participle agreement.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Tes lettres ? Je _____.
A — les ai écrites
les before “ai”; agreement → écrites.
Your letters? I wrote them.
La porte ? Il _____.
C — l’a fermée
l’ before “a”; agreement → fermée.
The door? He closed it.
Mes photos ? Elle _____.
C — les a prises
les before “a”; agreement → prises.
My photos? She took them.
Cette robe ? Tu _____ ?
C — l’as achetée
l’ before “as”; agreement → achetée.
This dress? Did you buy it?
Les fenêtres ? Nous _____.
C — les avons ouvertes
les before “avons”; agreement → ouvertes.
The windows? We opened them.
Q9Imperative (affirmative)▸
Original question · Q9
Tu veux ce stylo ? _____ !
ALe prends
BPrends-le
CTe le prends
DPrends-le pas
Correct answer: B — Prends-le
The lesson
In the affirmative imperative — a command — the pronoun follows the verb, joined by a hyphen: “Prends-le !”, “Écoute-la !”. This is the only structure where the object pronoun comes after the verb. Statement order (“Le prends”) is not a command.✦
Remember
Affirmative command = verb-pronoun with a hyphen.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Voici le rapport : _____ !
C — lis-le
Command: verb + le with a hyphen.
Here’s the report: read it!
Cette chanson est belle : _____ !
A — écoute-la
écoute-la (verb-pronoun).
This song is beautiful: listen to it!
Tu as soif ? _____ ! (l’eau)
A — bois-la
bois-la with a hyphen.
Thirsty? Drink it!
Le ménage : _____ maintenant !
A — fais-le
fais-le (command).
The cleaning: do it now!
Ils attendent : _____ !
A — appelle-les
appelle-les (direct, plural).
They’re waiting: call them!
Q10Imperative (negative)▸
Original question · Q10
C’est fragile : _____ !
Ane le touche pas
Bne touche-le pas
Cne le touche-pas
Dtouche-le pas
Correct answer: A — ne le touche pas
The lesson
In the NEGATIVE imperative, the pronoun moves back to its normal place before the verb, and the hyphen disappears: “Ne le touche pas !”. The hyphenated form (touche-le) exists only for affirmative commands.✦
Remember
Negative command = ne + pronoun + verb + pas (no hyphen).
Now drill it — 5 examples · tap an answer
C’est dangereux : _____ !
D — ne le fais pas
Pronoun before the verb, no hyphen.
It’s dangerous: don’t do it!
Ce vase est fragile : _____ !
D — ne le touche pas
ne le touche pas.
This vase is fragile: don’t touch it!
Ce film est nul : _____ !
D — ne le regarde pas
ne le regarde pas.
This film is awful: don’t watch it!
Ces gens mentent : _____ !
D — ne les crois pas
ne les crois pas (plural).
These people are lying: don’t believe them!
C’est un secret : _____ !
D — ne le dis pas
ne le dis pas.
It’s a secret: don’t tell it!
Q11Imperative (affirmative, double)▸
Original question · Q11
Ce dossier est important : _____ !
Adonne-le-moi
Bme le donne
Cdonne-moi-le
Ddonne-me-le
Correct answer: A — donne-le-moi
The lesson
In affirmative commands with two pronouns, the order is verb – direct – indirect, and me/te become moi/toi at the end: “Donne-le-moi !”. Reversing to “donne-moi-le” is wrong.✦
Remember
Affirmative command: verb-DIRECT-INDIRECT, with me → moi.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Ce stylo : _____ !
B — passe-le-moi
verb-le-moi.
This pen: pass it to me!
La carte : _____ !
C — montre-la-moi
verb-la-moi.
The map: show it to me!
Les clés : _____ !
C — rends-les-moi
verb-les-moi.
The keys: give them back to me!
Ton numéro : _____ !
C — donne-le-moi
verb-le-moi.
Your number: give it to me!
La vérité : _____ !
C — dis-la-moi
verb-la-moi.
The truth: tell it to me!
Q12Pronoun “y” (place)▸
Original question · Q12
Tu vas à Montréal ? — Oui, j’_____ vais demain.
Ay
Blui
Cen
Dle
Correct answer: A — y
The lesson
y replaces “à + a place” or “à + a thing”: “Tu vas à Paris ? — J’y vais.” It also covers verbs built with à (penser à, répondre à, jouer à) when the object is a thing. For people, use lui/leur.✦
Remember
y = à + place or à + thing (not a person).
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Tu vas au marché ? — Oui, j’_____ vais.
C — y
à + place → y.
Yes, I’m going there.
Elle pense à son examen ? — Oui, elle _____ pense.
B — y
penser à + thing → y.
Yes, she’s thinking about it.
Vous habitez à Lyon ? — Oui, nous _____ habitons.
B — y
à + place → y.
Yes, we live there.
Il répond à la lettre ? — Oui, il _____ répond.
B — y
répondre à + thing → y.
Yes, he’s answering it.
Tu joues au tennis ? — Oui, j’_____ joue.
B — y
jouer à + sport → y.
Yes, I play it.
Q13Pronoun “en” (de + quantity)▸
Original question · Q13
Des fraises ? J’_____ achète tous les samedis.
Aen
Bdes
Cy
Dles
Correct answer: A — en
The lesson
en replaces “de / du / de la / des + noun”, including quantities: “Tu veux du café ? — J’en veux.” It also covers verbs built with de (revenir de, avoir besoin de, parler de) when the object is a thing.✦
Remember
en = de / du / des + noun, or a quantity.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Tu as des frères ? — Oui, j’_____ ai deux.
B — en
des + noun / quantity → en.
Yes, I have two (of them).
Elle boit du thé ? — Oui, elle _____ boit.
B — en
du + noun → en.
Yes, she drinks some.
Vous mangez de la salade ? — Oui, nous _____ mangeons.
B — en
de la + noun → en.
Yes, we eat some.
Il revient de Paris ? — Oui, il _____ revient.
B — en
revenir de + place → en.
Yes, he’s coming back from there.
Tu as besoin d’aide ? — Oui, j’_____ ai besoin.
C — en
avoir besoin de → en.
Yes, I need some.
Q14Adjective position (BANGS before)▸
Original question · Q14
Ils habitent dans une _____.
Amaison belle ancienne
Bmaison belle
Cbelle maison
Dbelle maison rouge grande
Correct answer: C — belle maison
The lesson
Short, common adjectives of Beauty, Age, Number, Goodness and Size precede the noun: “une jolie fleur”, “un grand jardin”, “un bon livre”. They still agree in gender and number with the noun.✦
Remember
BANGS before the noun — and still agreeing in gender/number.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
C’est un _____.
B — joli jardin
joli (beauty) before; masc. sing.
It’s a pretty garden.
Elle a un _____.
C — petit chien
petit (size) before; masc. sing.
She has a small dog.
Nous avons une _____.
C — grande maison
grande (size) before; fem. sing.
We have a big house.
C’est un _____.
C — bon livre
bon (goodness) before; masc. sing.
It’s a good book.
Voici une _____.
B — jeune fille
jeune (age) before; fem. sing.
Here’s a young girl.
Q15Adjective position (colour after)▸
Original question · Q15
Elle porte une _____.
Arouge belle robe
Brouge robe
Crobe rouge
Drobe rouge belle
Correct answer: C — robe rouge
The lesson
Adjectives of colour, shape and nationality, plus most longer adjectives, FOLLOW the noun: “une voiture rouge”, “une table ronde”, “un drapeau français”, “un livre passionnant”. They agree with the noun as usual.✦
Remember
Colour / shape / nationality / long adjectives go after the noun.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Il porte un _____.
D — pull bleu
Colour after; masc. sing.
He’s wearing a blue jumper.
C’est une _____.
D — table ronde
Shape after; fem. sing.
It’s a round table.
Elle a une _____.
D — amie italienne
Nationality after; fem. sing.
She has an Italian friend.
Voici un _____.
D — chat noir
Colour after; masc. sing.
Here’s a black cat.
C’est un _____.
D — livre passionnant
Long adjective after; masc. sing.
It’s a gripping book.
Q16Adjective position (meaning shift)▸
Original question · Q16
« Mon ancien professeur » signifie :
Amon professeur actuel
Bun professeur très vieux
Cmon professeur d’avant (former)
Dun professeur antique
Correct answer: C — mon professeur d’avant (former)
The lesson
A few adjectives mean one thing before the noun and another after: ancien (former / old-antique), grand (great / tall), propre (own / clean), cher (dear / expensive). Position, not just the word, carries the meaning.✦
Remember
Before = figurative (former, great, own); after = literal (old, tall, clean).
Now drill it — 5 examples · tap an answer
« Mon ancienne voiture » signifie :
D — ma voiture d’avant
ancien before noun = former.
My former (previous) car.
« Un grand homme » (avant le nom) signifie :
D — un homme important
grand before = great/important.
A great man.
« Un homme grand » (après le nom) signifie :
D — un homme de grande taille
grand after = tall.
A tall man.
« Ma propre chambre » signifie :
A — ma chambre à moi
propre before = own.
My own room.
« Une chambre propre » signifie :
C — une chambre nettoyée
propre after = clean.
A clean room.
Q17Adverb position (compound tense)▸
Original question · Q17
Il a _____ son travail.
Abien a fait
Bfait bien
Cbien fait
Da bien fait fait
Correct answer: C — bien fait
The lesson
Short, common adverbs (bien, mal, déjà, encore, trop, souvent, presque) go BETWEEN the auxiliary and the past participle: “j’ai déjà mangé”, “il a bien travaillé”. Longer -ment adverbs usually follow the participle.✦
Remember
Short adverbs sit between the auxiliary and the participle.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Il a _____ son travail.
C — déjà fini
déjà between aux and participle.
He has already finished his work.
Elle a _____ à la fête.
C — trop bu
trop between aux and participle.
She drank too much at the party.
Tu as _____ cette nuit ?
C — mal dormi
mal between aux and participle.
Did you sleep badly last night?
J’ai _____ en Asie.
C — souvent voyagé
souvent between aux and participle.
I have often travelled in Asia.
Ils ont _____ le projet.
A — presque terminé
presque between aux and participle.
They have almost finished the project.
Q18Questions (inversion)▸
Original question · Q18
Forme interrogative par inversion de « Vous avez le temps » :
AAvez-vous le temps ?
BAvez vous le temps ?
CVous avez-le temps ?
DAvez-vous-le temps ?
Correct answer: A — Avez-vous le temps ?
The lesson
Inversion swaps the verb and its subject pronoun, joined by a hyphen: “Avez-vous le temps ?”, “Veux-tu venir ?”. It is the more formal register. Only the subject pronoun inverts.✦
Remember
Inversion = verb-subject pronoun, with a hyphen.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
« Tu veux du café » → ?
A — Veux-tu du café ?
Verb-tu with a hyphen.
Do you want coffee?
« Vous parlez français » → ?
A — Parlez-vous français ?
Parlez-vous.
Do you speak French?
« Nous partons maintenant » → ?
A — Partons-nous maintenant ?
Partons-nous.
Are we leaving now?
« Ils arrivent ce soir » → ?
A — Arrivent-ils ce soir ?
Arrivent-ils.
Are they arriving tonight?
« Tu as compris » → ?
A — As-tu compris ?
As-tu (compound: auxiliary inverts).
Did you understand?
Q19Questions (inversion, -t-)▸
Original question · Q19
Inversion correcte de « Elle parle anglais » :
AParle-t-elle anglais ?
BParle-elle anglais ?
CParle-t’elle anglais ?
DParlet-elle anglais ?
Correct answer: A — Parle-t-elle anglais ?
The lesson
When the verb ends in a vowel before il / elle / on, French inserts a euphonic -t- between two hyphens: “Parle-t-il ?”, “A-t-elle ?”, “Va-t-on ?”. It is purely for pronunciation; never write “parle-t’il”.✦
Remember
vowel-ending verb + il/elle/on → add -t- between hyphens.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
« Elle mange » → ?
B — Mange-t-elle ?
-t- because “mange” ends in a vowel.
Is she eating?
« Il aime » → ?
B — Aime-t-il ?
-t- after the vowel of “aime”.
Does he like it?
« On y va » → ?
B — Y va-t-on ?
-t- after “va” before on.
Shall we go?
« Elle a raison » → ?
C — A-t-elle raison ?
-t- after “a” before elle.
Is she right?
« Il parle anglais » → ?
C — Parle-t-il anglais ?
-t- after “parle”.
Does he speak English?
Q20Questions (est-ce que)▸
Original question · Q20
Complétez : « _____ tu viens ce soir ? »
AEst-ce que
BEst-ce qui
CQue est-ce
DEst que ce
Correct answer: A — Est-ce que
The lesson
est-ce que + normal word order forms a neutral yes/no question: “Est-ce que tu viens ?”. For a question about the SUBJECT (“what is happening?”), use “qu’est-ce qui”; about an object, “qu’est-ce que”.✦
Remember
est-ce que + statement order; qu’est-ce qui = subject, qu’est-ce que = object.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
_____ vous avez l’heure ?
C — Est-ce que
Neutral yes/no marker.
Do you have the time?
_____ tu aimes voyager ?
C — Est-ce que
est-ce que + statement order.
Do you like travelling?
_____ se passe ?
C — Qu’est-ce qui
Subject question → qu’est-ce qui.
What’s happening?
_____ tu veux manger ?
B — Qu’est-ce que
Object question → qu’est-ce que.
What do you want to eat?
_____ ils sont prêts ?
D — Est-ce qu’
que → qu’ before the vowel of ils.
Are they ready?
Q21Questions (information + est-ce que)▸
Original question · Q21
Question correcte :
AOù tu habites est-ce que ?
BOù est-ce que tu habites ?
COù est-ce que habites-tu ?
DEst-ce que où tu habites ?
Correct answer: B — Où est-ce que tu habites ?
The lesson
With a question word + est-ce que, keep statement order after it: “Où est-ce que tu habites ?”, “Quand est-ce que tu pars ?”. Do NOT also invert after est-ce que.✦
Remember
question word + est-ce que + subject + verb (no extra inversion).
Now drill it — 5 examples · tap an answer
Question correcte :
D — Quand est-ce que tu pars ?
No inversion after est-ce que.
When are you leaving?
Comment _____ au travail ?
D — est-ce que tu vas
subject + verb after est-ce que.
How do you get to work?
Pourquoi _____ ?
D — est-ce qu’il pleure
qu’ + il + verb.
Why is he crying?
Où _____ ?
D — est-ce qu’ils habitent
qu’ + ils + verb.
Where do they live?
Combien _____ ?
D — est-ce que ça coûte
subject ça + verb.
How much does it cost?
Q22Interrogative adjective (quel)▸
Original question · Q22
_____ est ton actrice préférée ?
AQuels
BQuelle
CQuel
DQu’elle
Correct answer: B — Quelle
The lesson
quel asks “which/what” and agrees with its noun: quel (m.s.), quelle (f.s.), quels (m.pl.), quelles (f.pl.). “Quelle heure est-il ?”. Don’t confuse it with “qu’elle” (that she).✦
Remember
quel agrees in gender and number with the noun it questions.
Now drill it — 5 examples · tap an answer
_____ heure est-il ?
B — Quelle
heure = fem. sing. → Quelle.
What time is it?
_____ est ton sport préféré ?
B — Quel
sport = masc. sing. → Quel.
What is your favourite sport?
_____ sont tes couleurs préférées ?
B — Quelles
couleurs = fem. pl. → Quelles.
What are your favourite colours?
_____ livres lis-tu ?
C — Quels
livres = masc. pl. → Quels.
Which books do you read?
_____ est ton adresse ?
C — Quelle
adresse = fem. sing. → Quelle.
What is your address?
Q23Negation (des → de)▸
Original question · Q23
Je n’ai _____ frères.
Apas les
Bpas de
Cpas des
Daucun de
Correct answer: B — pas de
The lesson
After a negation, the indefinite/partitive articles (un, une, du, de la, des) become “de” (d’ before a vowel): “Je n’ai pas de voiture”, “Il n’y a plus de pain”. (After être the article stays: ce n’est pas un chat.)✦
Remember
pas / plus + de (not du / des) before the noun.
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Il n’y a _____ lait.
C — pas de
du → de after negation.
There’s no milk.
Je ne mange _____ viande.
C — pas de
de la → de after negation.
I don’t eat meat.
Elle n’a _____ amis ici.
C — pas d’
des → d’ before a vowel.
She has no friends here.
Nous ne buvons _____ alcool.
B — pas d’
de l’ → d’ after negation.
We don’t drink alcohol.
Il ne reste _____ pain.
B — plus de
ne … plus + de.
There’s no more bread.
Q24Negation (indefinite subject)▸
Original question · Q24
_____ n’est venu à la réunion.
AAucun
BPersonne
CRien
DQuelqu’un
Correct answer: B — Personne
The lesson
As a SUBJECT, the negative word comes first and ne stays before the verb: “Personne n’est venu” (nobody), “Rien ne marche” (nothing). personne = people, rien = things.✦
Remember
Personne/Rien … ne + verb; personne = nobody, rien = nothing.
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_____ ne m’a téléphoné.
A — Personne
Subject “nobody” → Personne … ne.
Nobody called me.
_____ ne s’est passé d’important.
A — Rien
Subject “nothing” → Rien … ne.
Nothing important happened.
_____ ne sait la réponse.
A — Personne
Personne … ne (people).
Nobody knows the answer.
_____ n’est impossible.
A — Rien
Rien … ne (things).
Nothing is impossible.
_____ ne fonctionne ici.
A — Rien
Rien … ne (things).
Nothing works here.
Q25Negation (personne, position)▸
Original question · Q25
Je n’ai vu _____ dans le couloir.
Apas personne
Bpersonne pas
Cpersonne
Drien personne
Correct answer: C — personne
The lesson
As objects, rien and personne behave differently in the passé composé: rien goes BETWEEN the auxiliary and the participle (“je n’ai rien vu”), but personne goes AFTER the participle (“je n’ai vu personne”).✦
Remember
n’ai rien vu, but n’ai vu personne.
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Je n’ai _____ dans la rue.
A — vu personne
personne after the participle.
I saw no one in the street.
Elle n’a _____ entendu.
A — rien entendu
rien between aux and participle.
She heard nothing.
Nous n’avons _____ rencontré.
A — rencontré personne
personne after the participle.
We met no one.
Il n’a _____ compris.
C — rien compris
rien between aux and participle.
He understood nothing.
Tu n’as _____ invité ?
C — invité personne
personne after the participle.
Did you invite no one?
Q26Relative pronoun (qui, subject)▸
Original question · Q26
C’est le train _____ part à midi.
Aque
Bqu’
Cqui
Ddont
Correct answer: C — qui
The lesson
qui is the SUBJECT of the relative clause — a verb follows it directly: “le bus qui passe”, “l’homme qui parle”. It never elides (always qui, never qu’).✦
Remember
qui + verb (qui is the subject of the relative clause).
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C’est l’homme _____ travaille ici.
D — qui
Subject of “travaille” → qui.
It’s the man who works here.
Voici le livre _____ raconte la guerre.
D — qui
Subject of “raconte” → qui.
Here’s the book that tells about the war.
J’ai un ami _____ parle russe.
D — qui
Subject of “parle” → qui.
I have a friend who speaks Russian.
C’est la route _____ mène au village.
D — qui
Subject of “mène” → qui.
It’s the road that leads to the village.
Prends le train _____ part à 8 h.
D — qui
Subject of “part” → qui.
Take the train that leaves at 8.
Q27Relative pronoun (que, object)▸
Original question · Q27
Voici le livre _____ j’ai lu cet été.
Aqui
Bdont
Cque
Doù
Correct answer: C — que
The lesson
que is the DIRECT OBJECT of the relative clause — a new subject follows it: “le film que j’ai vu”, “la chanson que j’adore”. It elides to qu’ before a vowel.✦
Remember
que + subject + verb (que is the object); qu’ before a vowel.
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Le gâteau _____ tu as fait est délicieux.
D — que
Object of “as fait” → que.
The cake (that) you made is delicious.
C’est la chanson _____ j’adore.
D — que
Object of “adore” → que.
It’s the song (that) I love.
Voici les gens _____ nous avons invités.
D — que
Object of “avons invités” → que.
Here are the people (whom) we invited.
Le film _____ elle a choisi est long.
A — qu’
que → qu’ before “elle”.
The film (that) she chose is long.
La ville _____ je préfère, c’est Nice.
A — que
Object of “préfère” → que.
The city (that) I prefer is Nice.
Q28Relative pronoun (dont, de)▸
Original question · Q28
C’est l’ami _____ je t’ai parlé.
Aque
Bqui
Cà qui
Ddont
Correct answer: D — dont
The lesson
dont replaces “de + …”: with verbs/adjectives built on de (parler de, avoir besoin de, être fier de) and to show possession (l’enfant dont les parents…). “le livre dont je parle”.✦
Remember
dont = de + … (a de-verb, a de-adjective, or possession).
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C’est le film _____ tout le monde parle.
B — dont
parler de → dont.
It’s the film everyone is talking about.
Voici l’outil _____ j’ai besoin.
B — dont
avoir besoin de → dont.
Here’s the tool I need.
C’est la femme _____ le mari est médecin.
C — dont
Possession (de) → dont.
That’s the woman whose husband is a doctor.
Le sujet _____ il a peur, c’est l’examen.
C — dont
avoir peur de → dont.
The thing he’s afraid of is the exam.
C’est une chose _____ je suis fier.
C — dont
être fier de → dont.
It’s something I’m proud of.
Q29c’est / il est▸
Original question · Q29
Tu as fini le marathon ? _____ incroyable !
AIl est
BCe sont
CElle est
DC’est
Correct answer: D — C’est
The lesson
Use “c’est + article/name” or “c’est + adjective” for a general comment: “C’est un médecin”, “C’est génial”. Use “il/elle est + adjective” or “+ profession (no article)”: “Il est médecin”, “Elle est gentille”. Plural: “ce sont”.✦
Remember
c’est + un/le/name or a general adjective; il/elle est + bare adjective/profession.
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_____ un bon médecin.
C — C’est
c’est + un + noun.
He’s a good doctor.
_____ médecin.
C — Il est
il est + profession (no article).
He is a doctor.
Le français ? _____ difficile mais utile.
B — C’est
General comment → c’est + adjective.
French? It’s hard but useful.
Regarde ce tableau : _____ magnifique !
B — C’est
General comment → c’est.
Look at this painting: it’s magnificent!
Ce sont tes amis ? — Oui, _____ mes amis.
B — ce sont
Plural + noun → ce sont.
Are they your friends? — Yes, they’re my friends.
Q30Position of “tout” (pronoun)▸
Original question · Q30
Elle a _____ mangé.
Atous
Btoutes
Ctoute
Dtout
Correct answer: D — tout
The lesson
As the object pronoun “everything”, tout is invariable and goes before the participle in compound tenses: “J’ai tout compris.” Don’t confuse it with tout/tous/toute/toutes agreeing with a noun (“tous les amis”).✦
Remember
tout (everything) before the participle; tous/toute/toutes agree with a noun.
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Elle a _____ vendu.
B — tout
tout = everything, before the participle.
She sold everything.
Ils ont _____ oublié.
B — tout
tout = everything.
They forgot everything.
J’ai _____ entendu.
B — tout
tout = everything.
I heard everything.
Tu as _____ fini ?
B — tout
tout = everything.
Have you finished everything?
Elle connaît _____ les voisins.
B — tous
Here tout AGREES with “les voisins” (m. pl.) → tous.
She knows all the neighbours.
Q31Questions (complex inversion, noun subject)▸
Original question · Q31
Inversion soutenue de « Le train part à quelle heure ? » :
AÀ quelle heure le train-part-il ?
BÀ quelle heure part le train-il ?
CÀ quelle heure part-le train ?
DÀ quelle heure le train part-il ?
Correct answer: D — À quelle heure le train part-il ?
The lesson
In formal questions with a NOUN subject, the noun stays in front and a matching pronoun is added after the verb (a reprise): “Le train part-il ?”, “Marie viendra-t-elle ?”. The noun is never hyphenated to the verb.✦
Remember
Noun subject stays in front + reprise pronoun after the verb (with -t- if needed).
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« Quand le bus arrive ? » (soutenu)
A — Quand le bus arrive-t-il ?
Noun in front + “-t-il”.
When does the bus arrive?
« Où Marie habite ? »
A — Où Marie habite-t-elle ?
Noun + reprise “-t-elle”.
Where does Marie live?
« Comment les enfants vont ? »
C — Comment les enfants vont-ils ?
Noun + reprise “-ils”.
How are the children?
« Pourquoi ton frère pleure ? »
C — Pourquoi ton frère pleure-t-il ?
Noun + “-t-il”.
Why is your brother crying?
« À quelle heure le film commence ? »
D — À quelle heure le film commence-t-il ?
Noun + “-t-il”.
At what time does the film start?